<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="http://slavonic-languages.webnode.com.ua/rss/all.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[slavonic-languages.webnode.com.ua]]></title>
      <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/archive/news/</link>
      <description></description>
      <language>uk</language>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:44:00 +0100</pubDate>
      <lastBuildDate>Fri, 27 Jan 2017 10:44:00 +0100</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      <category><![CDATA[Календар подій]]></category>
      <category><![CDATA[Статті]]></category>
      <category><![CDATA[Новини]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[Любов Товстенко ВИКОРИСТАННЯ ОНОМАСТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В АГРОКОЛЕДЖІ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/lyubov-tovstenko-vikoristannya-onomastichnogo-materialu-na-zanyattyakh-z-ukrajinskoji-movi-v-agrokoledzhi/</link>
         <description><![CDATA[Любов Товстенко
м. Умань, Україна
&nbsp;
ВИКОРИСТАННЯ ОНОМАСТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В АГРОКОЛЕДЖІ
&nbsp;
На сучасному етапі навчально-виховний процес з української мови в закладах освіти І–ІІ рівня акредитації цікавий в аспекті комплексності. Ця комплексність передбачає включення в когнітивно-пізнавальну базу студентів необхідних знань з різних галузей гуманітарного, природничого та соціального компонентів. На цій основі формуються предметні компетенції, які дозволяють...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:44:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/lyubov-tovstenko-vikoristannya-onomastichnogo-materialu-na-zanyattyakh-z-ukrajinskoji-movi-v-agrokoledzhi/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Валентина Островська, Роман Островський ЗАСТОСУВАННЯ ФІЛОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/valentina-ostrovska-roman-ostrovskij-zastosuvannya-filologichnogo-analizu-na-urokakh-ukrajinskoji-movi/</link>
         <description><![CDATA[Валентина Островська, Роман Островський
м. Умань, Україна
&nbsp;
ЗАСТОСУВАННЯ ФІЛОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
&nbsp;
Школа – важливий період у житті кожної людини, де вона проходить усі стадії розвитку і становлення себе як особистості. Саме тут формується система цінностей, школяр навчається спілкуватися з ровесниками та старшими, відкритий для інформаційного поля зовнішнього світу, готовий до пізнання культурного, історичного і соціального досвіду. Однак з розвитком...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:43:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/valentina-ostrovska-roman-ostrovskij-zastosuvannya-filologichnogo-analizu-na-urokakh-ukrajinskoji-movi/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Людмила Гандзюк РОЛЬ ІНТЕГРОВАНИХ ЗАНЯТЬ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ДО ЗНО З ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/lyudmila-gandzyuk-rol-integrovanikh-zanyat-u-protsesi-pidgotovki-do-zno-z-filologichnikh-distsiplin/</link>
         <description><![CDATA[Людмила Гандзюк
м. Тульчин, Україна
&nbsp;
РОЛЬ ІНТЕГРОВАНИХ ЗАНЯТЬ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ДО ЗНО З ФІЛОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
&nbsp;
Всі знання виростають з одного коріння – 
навколишньої дійсності, мають між собою зв’язки, 
а тому повинні вивчатися у зв’язках.
Я.&nbsp;А.&nbsp;Коменський
&nbsp;
Методика викладання, як і вся дидактика, переживає сьогодні складний період: проходить реформа старшої школи, яка торкається загальноосвітньої підготовки студентів у ВНЗ І–ІІ р.а. Гостро постає питання...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:42:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/lyudmila-gandzyuk-rol-integrovanikh-zanyat-u-protsesi-pidgotovki-do-zno-z-filologichnikh-distsiplin/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Галина Ага-заде ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/galina-aga-zade-vospitatelnaya-napravlennost-obucheniya/</link>
         <description><![CDATA[Галина Ага-заде
г. Баку, Азербайджан
&nbsp;
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
&nbsp;
В процессе обучения украинскому языку не последнюю роль играет воспитательное воздействие на студентов, которое заключается в широком использовании текстов познавательного и воспитывающего характера. Возможности развивающего характера изучаемых дисциплин по украинскому языку связаны с работой над текстами, которые обогащают студентов информацией об истории Украины, ее национальных обычаях, о дружбе, любви,...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:41:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/galina-aga-zade-vospitatelnaya-napravlennost-obucheniya/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Світлана Шило ПІДХОДИ ДО ПОТРАКТУВАННЯ КАТЕГОРІЇ МОДАЛЬНОСТІ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-shilo-pidkhodi-do-potraktuvannya-kategoriji-modalnosti/</link>
         <description><![CDATA[Світлана Шило
м. Черкаси, Україна
&nbsp;
ПІДХОДИ ДО ПОТРАКТУВАННЯ КАТЕГОРІЇ МОДАЛЬНОСТІ
&nbsp;
Дослідники неодноразово акцентували на багатоаспектності явища модальності, зауважуючи, що «напевно, немає іншої категорії, про мовну природу й склад часткових значень якої висловлювали б таку кількість різноманітних і суперечливих думок» [1, с.&nbsp;37]. Значний внесок у дослідження модальності зробили такі вчені: Ш.&nbsp;Баллі, О.&nbsp;І.&nbsp;Бєляєва, В.&nbsp;В.&nbsp;Виноградов,...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:40:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-shilo-pidkhodi-do-potraktuvannya-kategoriji-modalnosti/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Світлана Крижановська ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В КОНТЕКСТІ РІДНОЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-krizhanovska-problemi-vivchennya-anglijskoji-movi-v-konteksti-ridnoji-v-pochatkovij-shkoli/</link>
         <description><![CDATA[Світлана Крижановська
м. Умань, Україна
&nbsp;
ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В КОНТЕКСТІ РІДНОЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
&nbsp;
Сьогодення диктує умови, коли практичне володіння тільки однією мовою звужує перед людиною шляхи її реалізації та самореалізації. Проблема вивчення англійської мови особливо гостро стоїть у сільській місцевості, де ті, хто її вивчає, стикаються насамперед з відсутністю так необхідного мовного оточення, англомовної літератури, технічних засобів для вироблення орфоепічних...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 10:38:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-krizhanovska-problemi-vivchennya-anglijskoji-movi-v-konteksti-ridnoji-v-pochatkovij-shkoli/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Михайло Торчинський ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ПРИКЛАДНОЇ ОНОМАСТИКИ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/mikhajlo-torchinskij-osnovni-problemi-prikladnoji-onomastiki/</link>
         <description><![CDATA[Михайло Торчинський
м. Хмельницький, Україна
&nbsp;
ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ПРИКЛАДНОЇ ОНОМАСТИКИ
&nbsp;
Традиційно в теорії номінації виокремлюються такі її розділи, як ономастика теоретична, описова, прикладна, когнітивна, типологічна, історична та інші.
Сутність і завдання прикладної ономастики майже ідентично визначаються ономастами протягом досить тривалого періоду.
Зокрема, авторами «Теорії і методики ономастичних досліджень» цей розділ кваліфікується як «особливий напрямок ономастичних...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:39:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/mikhajlo-torchinskij-osnovni-problemi-prikladnoji-onomastiki/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Світлана Харченко КРИТЕРІЇ СИНТАКСИЧНОЇ ПРАВИЛЬНОСТІ:  ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-kharchenko-kriteriji-sintaksichnoji-pravilnosti-teoretichnij-aspekt/</link>
         <description><![CDATA[Світлана Харченко
м. Київ, Україна
&nbsp;
КРИТЕРІЇ СИНТАКСИЧНОЇ ПРАВИЛЬНОСТІ:
ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
&nbsp;
Призначення критеріїв встановлення синтаксичної норми ‒ засадниче: з одного боку, допомогти мовцеві оцінити та визначити, які граматичні форми, синтаксичні конструкції нормативні (правильні), а які – ненормативні (неправильні, помилкові), з іншого, дає підстави кодифікаторам кваліфікувати ту чи ту варіантну синтаксичну конструкцію як нормативну.
У науковій літературі, присвяченій питанням...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:39:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/svitlana-kharchenko-kriteriji-sintaksichnoji-pravilnosti-teoretichnij-aspekt/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Ірина Попко ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПЕРЕКЛАДУ ФРАНЦУЗЬКОГО ПАТЕНТУ ЯК РІЗНОВИДУ ТЕХНІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/rina-popko-deyaki-aspekti-perekladu-frantsuzkogo-patentu-yak-riznovidu-tekhnichnoji-literaturi-na-ukrajinsku-movu/</link>
         <description><![CDATA[Ірина Попко
м. Львів, Україна
&nbsp;
ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПЕРЕКЛАДУ ФРАНЦУЗЬКОГО ПАТЕНТУ ЯК РІЗНОВИДУ ТЕХНІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ
&nbsp;
Завдяки швидкому розвитку науки і техніки, перед перекладачами, науковцями, лінгвістами все гостріше постає питання адекватного перекладу науково-технічного тексту, одним з різновидів якого є патент.
Перекладам науково-технічних текстів приділяли увагу такі науковці, як В.&nbsp;В.&nbsp;Коптілов, В.&nbsp;Н.&nbsp;Комісаров, Я.&nbsp;І.&nbsp;Рецкер,...]]></description>
         <pubDate>Fri, 27 Jan 2017 09:37:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/rina-popko-deyaki-aspekti-perekladu-frantsuzkogo-patentu-yak-riznovidu-tekhnichnoji-literaturi-na-ukrajinsku-movu/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Наталя Шарманова СОЦІАЛЬНА ДОМІНАНТА ЛІНГВОКОГНІТИВНИХ МЕХАНІЗМІВ СТЕРЕОТИПІЗАЦІЇ (НА МАТЕРІАЛІ МАСМЕДІЙНИХ КЛІШЕ)]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/natalya-sharmanova-sotsialna-dominanta-lingvokognitivnikh-mekhanizmiv-stereotipizatsiji-na-materiali-masmedijnikh-klishe/</link>
         <description><![CDATA[Наталя Шарманова
м. Кривий Ріг, Україна
&nbsp;
СОЦІАЛЬНА ДОМІНАНТА ЛІНГВОКОГНІТИВНИХ МЕХАНІЗМІВ СТЕРЕОТИПІЗАЦІЇ (НА МАТЕРІАЛІ МАСМЕДІЙНИХ КЛІШЕ)
&nbsp;
Новітній український масмедійний дискурс орієнтований на позиціонування України у світі й віддзеркалення внутрішніх суспільно-політичних тенденцій, соціокультурної ситуації, що характеризується повною відрефлексованою установкою на представлення різних суспільних практик.
Сучасний медіадискурс «конституює соціальну реальність, приписуючи...]]></description>
         <pubDate>Thu, 26 Jan 2017 21:40:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/natalya-sharmanova-sotsialna-dominanta-lingvokognitivnikh-mekhanizmiv-stereotipizatsiji-na-materiali-masmedijnikh-klishe/</guid>
         <category><![CDATA[Статті_2017]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Міжнародна інтернет-конференція "Динамічні процеси в лексиці та граматиці слов’янських мов"]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/mizhnarodna-internet-konferentsiya-dinamichni-protsesi-v-leksitsi-ta-gramatitsi-slov-yanskikh-mov/</link>
         <description><![CDATA[Розпочала роботу Міжнародна інтернет-конференція "Динамічні процеси в лексиці та граматиці слов’янських мов". Запрошуємо всіх до участі та обговорення матеріалів, які торкаються актуальних питань функціонування сучасних слов’янських мов.
]]></description>
         <pubDate>Thu, 26 Jan 2017 10:00:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/mizhnarodna-internet-konferentsiya-dinamichni-protsesi-v-leksitsi-ta-gramatitsi-slov-yanskikh-mov/</guid>
         <category><![CDATA[Календар подій]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Надежда Никитина К ПРОБЛЕМЕ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ АДЕКВАТНОСТИ АВТОРСКОГО ПЕРЕВОДА]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/nadezhda-nikitina-k-probleme-stilisticheskoj-adekvatnosti-avtorskogo-perevoda/</link>
         <description><![CDATA[Надежда Никитина
&nbsp;
г.&nbsp;Минск, Республика Беларусь
&nbsp;
К ПРОБЛЕМЕ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ АДЕКВАТНОСТИ АВТОРСКОГО ПЕРЕВОДА
&nbsp;
На современном этапе перевод рассматривается как акт межъязыковой коммуникации, при осуществлении которого важно учитывать не только лингвистические, но и экстралингвистические факторы. Если ранее перевод сравнивали с оригиналом для определения недостатков и пробелов в работе переводчика, то сегодня переводоведение «стремится к пониманию изменения приоритетов во...]]></description>
         <pubDate>Mon, 07 Mar 2016 09:33:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/nadezhda-nikitina-k-probleme-stilisticheskoj-adekvatnosti-avtorskogo-perevoda/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Sophia Popova  THE LAST OF THE SELKUPS: A CASE STUDY OF AN ENDANGERED MINORITY LANGUAGE]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/sophia-popova-the-last-of-the-selkups-a-case-study-of-an-endangered-minority-language/</link>
         <description><![CDATA[Sofiya Popova 
Amsterdam, Netherlands
THE LAST OF THE SELKUPS: A CASE STUDY OF AN ENDANGERED MINORITY LANGUAGE
&nbsp;
In Russia there are over 185 ethnic groups that have or at least used to have their own language. Most of these languages are so-called minority Uralic languages of small peoples of Siberia, the North and the Far East of Russia. In the research I am writing about the Selkup language — the minority language of the Selkups, that I have been studying during one of the expeditions...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 19:09:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/sophia-popova-the-last-of-the-selkups-a-case-study-of-an-endangered-minority-language/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Надзея Пятрова АДЛЮСТРАВАННЕ РЭАЛІЙ ГІСТОРЫІ І НАЦЫЯНАЛЬНАЙ КУЛЬТУРЫ Ў ФРАЗЕАЛОГІІ СУЧАСНАЙ БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРНАЙ МОВЫ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/nadzeya-pyatrova-adlyustravanne-realij-gistoryi-i-natsyyanalnaj-kultury-%d1%9e-frazealogii-suchasnaj-belaruskaj-litaraturnaj-movy/</link>
         <description><![CDATA[Надзея&nbsp;Пятрова
г.&nbsp;Магілёў, Рэспубліка Беларусь
&nbsp;
Адлюстраванне рэалій гісторыі і нацыянальнай культуры ў фразеалогіі сучаснай беларускай літаратурнай мовы
&nbsp;
Фразеалогія з’яўляецца адной з найбольш вобразных, дынамічных і архаічных падсістэм мовы. У яе адзінках захоўваюцца не толькі зніклыя ці састарэлыя словы, некратычныя ці архаічныя марфалагічныя формы і сінтаксічныя канструкцыі, але і звесткі аб мінулым і сучасным жыцці народа, яго культурных і духоўных каштоўнасцях.
У...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:34:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/nadzeya-pyatrova-adlyustravanne-realij-gistoryi-i-natsyyanalnaj-kultury-%d1%9e-frazealogii-suchasnaj-belaruskaj-litaraturnaj-movy/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Яўген Іваноў  ФРАЗЕАЛОГІЯ, ПАРЭМІЯЛОГІЯ, АФАРЫСТЫКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ІХ СУВЯЗІ З ІНШЫМІ МОВАМІ ЯК НАПРАМАК ДАСЛЕДАВАННЯЎ НАВУКОВАЙ ШКОЛЫ ПА БЕЛАРУСКАМУ І АГУЛЬНАМУ МОВАЗНАЎСТВУ Ў МДУ ІМЯ А.А. КУЛЯШОВА  (1995–2015)]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/ya%d1%9egen-ivano%d1%9e-frazealogiya%2c-paremiyalogiya%2c-afarystyka-belaruskaj-movy-i-ikh-suvyazi-z-inshymi-movami-yak-napramak-dasledavannya%d1%9e-navukovaj-shkoly-pa-belaruskamu-i-agulnamu-movazna%d1%9estvu-%d1%9e-mdu-imya-a-a-kulyashova/</link>
         <description><![CDATA[Яўген Іваноў
г.&nbsp;Магілёў, Рэспубліка Беларусь
&nbsp;
Фразеалогія, парэміялогія, афарыстыка беларускай мовы і іх сувязі з іншымі мовамі як напрамак даследаванняў навуковай школы па беларускаму і агульнаму мовазнаўству ў МДУ імя А.А.&nbsp;Куляшова 
(1995–2015)
&nbsp;
Навуковая школа па беларускім і агульным мовазнаўстве пачала развівацца ў Магілёўскім дзяржаўным універсітэце (да 1998 года – педагагічным інстытуце) імя А.А. Куляшова з 1945 года, яе асноўныя традыцыі закладаліся з пачатку...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:27:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/ya%d1%9egen-ivano%d1%9e-frazealogiya%2c-paremiyalogiya%2c-afarystyka-belaruskaj-movy-i-ikh-suvyazi-z-inshymi-movami-yak-napramak-dasledavannya%d1%9e-navukovaj-shkoly-pa-belaruskamu-i-agulnamu-movazna%d1%9estvu-%d1%9e-mdu-imya-a-a-kulyashova/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Анастасия Шестернёва ПРИНЦИПЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ТИПОЛОГИИ СВЕРХСЛОВНЫХ ЕДИНИЦ ЯЗЫКОВ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП (на примере английских, белорусских и русских фразеологизмов)]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/anastasiya-shesternyova-printsipy-sravnitelnoj-tipologii-sverkhslovnykh-edinits-yazykov-razlichnykh-grupp-na-primere-anglijskikh-belorusskikh-i-russkikh-frazeologizmov/</link>
         <description><![CDATA[Анастасия Шестернёва
г.&nbsp;Могилев, Республика Беларусь
&nbsp;
ПРИНЦИПЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ТИПОЛОГИИ СВЕРХСЛОВНЫХ ЕДИНИЦ ЯЗЫКОВ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП
(на примере английских, белорусских и русских фразеологизмов)
&nbsp;
Лингвистическая типология – это раздел языкознания, занимающийся группировкой основных, существенных характеристик, признаков разных языков и выведением закономерностей, наблюдаемых в ряде языков; учение о типах языков и о типах языковой структуры. Благодаря типологическим исследованиям...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:25:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/anastasiya-shesternyova-printsipy-sravnitelnoj-tipologii-sverkhslovnykh-edinits-yazykov-razlichnykh-grupp-na-primere-anglijskikh-belorusskikh-i-russkikh-frazeologizmov/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Юлія Петрушэўская  СУПАСТАЎЛЯЛЬНАЕ І ТЫПАЛАГІЧНАЕ ВЫВУЧЭННЕ ПАРЭМІЯЛАГІЧНЫХ АДЗІНАК БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ (кароткі аналітычна-бібліяграфічны агляд)]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/yuliya-petrushe%d1%9eskaya-supasta%d1%9elyalnae-i-typalagichnae-vyvuchenne-paremiyalagichnykh-adzinak-belaruskaj-movy-%28karotki-analitychna-bibliyagrafichny-aglyad%29/</link>
         <description><![CDATA[Юлія Петрушэўская
г.&nbsp;Магілёў, Рэспубліка Беларусь
&nbsp;
Супастаўляльнае і тыпалагічнае вывучэнне парэміялагічных адзінак беларускай мовы
(кароткі аналітычна-бібліяграфічны агляд)
&nbsp;
Супастаўленні беларускіх прыказак з прыказкамі іншых моў не маюць у беларускім і замежным мовазнаўстве сістэматычнага характару. Праблема міжмоўных сувязей у парэміялогіі толькі пачынае асэнсоўвацца беларускімі парэміёлагамі. Гэта можна патлумачыць акрамя іншага яшчэ і тым, што ў беларускай парэміяграфіі...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:23:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/yuliya-petrushe%d1%9eskaya-supasta%d1%9elyalnae-i-typalagichnae-vyvuchenne-paremiyalagichnykh-adzinak-belaruskaj-movy-%28karotki-analitychna-bibliyagrafichny-aglyad%29/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Юлия Зверева НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СЕМАНТИКА КОМПОНЕНТОВ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/yuliya-zvereva-natsionalno-kulturnaya-semantika-komponentov-sushchestvitelnykh-frazeologicheskikh-edinits-sovremennogo-anglijskogo-yazyka/</link>
         <description><![CDATA[Юлия Зверева
г.&nbsp;Могилев, Республика Беларусь
&nbsp;
НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СЕМАНТИКА
КОМПОНЕНТОВ-СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ
ЕДИНИЦ СОВРЕМЕННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
&nbsp;
Национально-культурная семантика фразеологизмов современного английского языка является на сегодняшний день недостаточно изученной. Особенно это ощущается в аспекте лингводидактики при преподавании английского языка как иностранного. В существующих фразеологических нормативных и переводных словарях,...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:22:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/yuliya-zvereva-natsionalno-kulturnaya-semantika-komponentov-sushchestvitelnykh-frazeologicheskikh-edinits-sovremennogo-anglijskogo-yazyka/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Єлизавета Барань  ІШТВАН КОВТЮК ЯК НАУКОВЕЦЬ (ДОСЛІДНИК УКРАЇНСЬКО-УГОРСЬКИХ МІЖМОВНИХ КОНТАКІВ), ОСВІТЯНИН ТА ПЕРЕКЛАДАЧ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/jelizaveta-baran-ishtvan-kovtyuk-yak-naukovets-doslidnik-ukrajinsko-ugorskikh-mizhmovnikh-kontakiv-osvityanin-ta-perekladach/</link>
         <description><![CDATA[Єлизавета Барань
м.&nbsp;Ніредьгаза, Угорщина
&nbsp;
ІШТВАН КОВТЮК ЯК НАУКОВЕЦЬ (ДОСЛІДНИК УКРАЇНСЬКО-УГОРСЬКИХ МІЖМОВНИХ КОНТАКІВ), ОСВІТЯНИН ТА ПЕРЕКЛАДАЧ
&nbsp;
Іштван Ковтюк відомий перш за все як науковець, освітянин, перекладач, автор шкільних підручників. Відданість науці та сумлінне служіння рідній угорській мові – ось основне покликання ученого, неординарного спеціаліста, який по праву може пишатися набутим досвідом та професійними досягненнями.
Народився Іштван Ковтюк 11 січня 1934...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 10:20:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/jelizaveta-baran-ishtvan-kovtyuk-yak-naukovets-doslidnik-ukrajinsko-ugorskikh-mizhmovnikh-kontakiv-osvityanin-ta-perekladach/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Э. Ю. Расулова СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ СТУДЕНТОВ (на материале картины И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»)]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/e-yu-rasulova-sochinenie-po-kartine-v-protsesse-raboty-po-razvitiyu-rechi-studentov-na-materiale-kartiny-i-shishkina-utro-v-sosnovom-lesu/</link>
         <description><![CDATA[Э.&nbsp;Ю.&nbsp;Расулова
&nbsp;
г.&nbsp;Баку, Азербайджан
&nbsp;
&nbsp;
СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ СТУДЕНТОВ (на материале картины И.&nbsp;Шишкина «Утро в сосновом лесу»)
&nbsp;
Речь – одна из центральных, важнейших психических функций. Она оказывает решающее влияние на такие психические процессы, как наблюдательность, умение подмечать характерные особенности предметов и явлений, которые формируются в процессе развития речи. Этой цели – научить видеть и...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 09:25:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/e-yu-rasulova-sochinenie-po-kartine-v-protsesse-raboty-po-razvitiyu-rechi-studentov-na-materiale-kartiny-i-shishkina-utro-v-sosnovom-lesu/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Т. Д. Магеррамова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ МАГИСТРАНТОВ ПУБЛИЧНОМУ ВЫСТУПЛЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/t-d-magerramova-metodicheskie-rekomendatsii-po-obucheniyu-magistrantov-publichnomu-vystupleniyu-na-russkom-yazyke/</link>
         <description><![CDATA[Т.&nbsp;Д.&nbsp;Магеррамова
&nbsp;
г.&nbsp;Баку, Азербайджан
&nbsp;
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ МАГИСТРАНТОВ ПУБЛИЧНОМУ ВЫСТУПЛЕНИЮ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ
&nbsp;
Профессия педагога-русиста связана с активным использованием устной речи. В учебное время (в классе, в аудитории) устное общение педагога с учащимися протекает в форме диалогической и монологической речи. К монологической речи относится любое выступление: объяснение какого-нибудь материала, обобщение пройденного, лекция, доклад и...]]></description>
         <pubDate>Thu, 31 Dec 2015 09:24:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/t-d-magerramova-metodicheskie-rekomendatsii-po-obucheniyu-magistrantov-publichnomu-vystupleniyu-na-russkom-yazyke/</guid>
         <category><![CDATA[Статті]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Розпочала роботу Міжнародна інтернет-конференція]]></title>
         <link>http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/rozpochala-robotu-mizhnarodna-internet-konferentsiya/</link>
         <description><![CDATA[Розпочала роботу Міжнародна інтернет-конференція "Динамічні процеси в лексиці та граматиці слов’янських мов". Запрошуємо всіх до участі та обговорення матеріалів, які торкаються актуальних питань функціонування сучасних слов’янських мов.
]]></description>
         <pubDate>Wed, 30 Dec 2015 12:50:00 +0100</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">http://slavonic-languages.webnode.com.ua/news/rozpochala-robotu-mizhnarodna-internet-konferentsiya/</guid>
         <category><![CDATA[Календар подій]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>